Huellas de la crisis del sistema educativo: más presos en cárceles del país

Por Cristián Parodi  “En los últimos diez años, la cantidad de presos en la Argentina aumentó porcentualmente tres veces más que la población total del país. Así, pasó de 54.000 privados de la libertad a 76.261. Si a esos detenidos, distribuidos en 290 cárceles federales y provinciales, se le suman los 5.714 alojados en comisarías, el […]

Ken Robinson: “Enseñar es una profesión creativa” [Video]

Principales ideas que desarrolla en su presentación Ted: La deserción escolar es la punta del iceberg porque no incluye a los innumerables adolescentes que están en la escuela pero desconectados de ella; no la disfrutan. El desorden de deficit de atención TDAH: no digo que no exista, pero tampoco es una epidemia. Si sientan a […]

Educación y Participación Adolescente – Unicef

“Los adolescentes son una fuente de creatividad, de iniciativa, de dinamismo y de renovación social. Si cuentan con la educación adecuada, podrán contribuir al desarrollo económico y al progreso de la sociedad. Por el contrario, si los adolescentes sienten que la enseñanza que reciben es distante y sin sentido, si conciben a la escuela o […]

“Diálogos Para La Educación Secundaria” de UNICEF Argentina

Lo que sigue es un documento elaborado por UNICEF Argentina y FLACSO que refleja la opinión, sugerencias y comentarios de los adolescentes respecto de la escuela secundaria. El material es del 2015 pero sigue estando muy vigente para conocer qué piensan los jóvenes sobre el secundario, y qué podemos hacer nosotros los adultos para poner […]

Programa Nacional Mapa Educativo

El Mapa Educativo es una herramienta indispensable para conocer todos los establecimientos educativos en Argentina: escuelas iniciales, primarias, secundarias, universidades, etc. Cada institución está representada en un mapa que puede configurarse con diferentes indicadores. Incluye un Buscador de Establecimientos  con la posibilidad de sumar filtros por provincia, zona, tipo de escuela, etc. Para destacar: presenta el […]

La pobreza se reduciría a la mitad si todos terminaran la secundaria

(Nota publicada por la revista Noticias el 22/6/17 en https://goo.gl/sp3M6P) /// Así lo señala un informe del Instituto de Estadísticas de la Unesco a nivel mundial. Un informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) indica que la pobreza en el mundo podría reducirse a la […]

La Cooperadora: Trabajando colaborativamente en la escuela

Por Cristián Parodi* La cooperadora escolar está formada por grupos de padres que donan su tiempo y dinero para complementar los esfuerzos que la escuela necesita para poder funcionar. Se nutre de los aportes voluntarios que hacen las familias, que se destinan a cubrir las necesidades de insumos básicos (artículos de limpieza, útiles escolares, etc.) […]

Directores de escuela y egresados: la complementación necesaria para terminar con la deserción escolar

Por Cristián Parodi Esta nota va dirigida a docentes, directivos y, especialmente, a los egresados de las escuelas secundarias. El abandono de la escuela secundaria es, esencialmente, la ausencia de apoyos a los adolescentes para que se queden en los colegios. Las familias, que quieren que a sus hijos les vaya bien en la vida, […]

Los 8 pasos de cambio de J. Kotter adaptados para la escuela secundaria

Los 8 pasos de cambio de J. Kotter adaptados desde mi mirada a la escuela secundaria: 01 – Crear el sentido de emergencia para motivar el cambio (“¡Necesitamos que más adolescentes aprueben las materias difíciles!”) 02 – Construir un equipo guía con capacidades que ayuden al cambio (“Docentes, ex-docentes, familias y comunidad aportando complementación, guías […]

Escuela Secundaria: El 20% de las materias producen el 80% de los aplazos. Parte IV. Recaudación de fondos

Por Cristián Parodi* Este post es continuación de : Escuela Secundaria: El 20% de las materias producen el 80% de los aplazos. Parte III. Tutorías, acompañamiento y formación complementaria   4. Recaudación de fondos. Una vez que hayamos logrado la configuración de los tutores y guías que trabajarán coordinadamente con la escuela, especialmente con los […]