Familias, colaboración y “Big Data” para que más adolescentes egresen del secundario

Por Cristián Parodi (nota publicada originalmente el 23.06.15 y actualizada el 24.11.2017) Todos coinciden que la baja tasa de egresados de la escuela secundaria es un problema que se acentúa. Los datos señalan que sólo la mitad de los que ingresan a primer año finalizan el ciclo medio. En mis investigaciones, diálogos y, principalmente, a través […]

“Grupos de afinidad que trabajan por un mismo fin” (Parte I)

Gracias a Uds. – a la comunidad de Hagamos algo por la educación​ – estamos demostrando cómo grupos de afinidad que trabajan colaborativamente para concretar metas y superar desafíos pueden provocar cambios de mejoras. Una comunidad que despliega su inteligencia colectiva, su sensibilidad social y su compromiso por hacer algo más por la educación. El gráfico […]

Aprendizaje basado en proyectos: Diseño creativo de la Tabla Periódica de los Elementos

¿Cómo se transforma una tabla periódica de elementos para que provoque interés por saber entre un grupo de adolescentes? Pudo haber sido la pregunta de la profesora Irina Busowsky cuando co.diseñó con sus alumnos la creación de una versión artística de una herramienta educativa cuya presentación no ha sido actualizada en los últimos 200 años. […]

Las redes sociales como herramientas para provocar cambios en educación

Por Cristián Parodi Es importante conocer de qué forma los Ministerios de Educación – nación y provincias – utilizan las redes sociales como herramientas de comunicación para provocar cambios de mejoras en los procesos de enseñanza en las escuelas de sus jurisdicciones. Con ese fin, durante el último año analizo las páginas de los Ministerios […]

Por qué es importante reformar la escuela secundaria

Por Cristián Parodi El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires puso en marcha su proyecto de reforma de la escuela secundaria, una iniciativa que propone diferentes herramientas y metodologías que apuntan a la esencia del cambio que se busca: que educar sea también desplegar el potencial de los adolescentes. ¿Qué contexto impulsa […]

Ventajas de aplicar estrategias de mentoring en educación

“Los gobiernos de algunos países desarrollan programas de mentoring como parte de su agenda de educación pública. Hay programas de mentoría para que profesores veteranos ayuden a nuevos docentes en sus primeras prácticas profesionales. Otros impulsan redes de apoyo entre alumnos adolescentes para cuidar su integración en el sistema escolar.” Continuar leyendo “Mentoring“, una valiosa […]