“El tutor debe contar entre sus premisas fundamentales con la inclusión y la empatía, porque tiene ineludiblemente que ponerse en el lugar del otro para comprenderlo y emprender un camino a través de la educación secundaria, donde el adolescente encuentre el sentido de pertenencia a la institución, posibilitándole autonomía en sus decisiones. Las cuales van […]
Somos agentes de cambio. Dentro de nuestra impronta biológica existen los genes que nos impulsan a desarrollar el bien común, a provocar cambios de mejoras donde se necesiten. Son genes que forman parte de nuestra configuración social pero que permanecen en estado latente hasta que decidimos activarlos. Mientras tanto se hacen notar. Las emociones que […]
“La narración es la forma más antigua de enseñanza. A partir del lenguaje comprendemos que la vida es una sucesión de memorias o anécdotas que el sujeto narra para entablar comunicación en sociedades o grupos culturales.Storytelling (narrativa) es una herramienta creativa para el aprendizaje que ofrece a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso. […]
El Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) se está incorporando en educación como una herramienta efectiva para ofrecer nuevas formas de enseñanza. En Argentina esta metodología ha comenzado a implementarse en algunas escuelas pero sin los suficientes recursos para que los docentes puedan aplicarla en sus prácticas. Por esa razón hemos recopilado los mejores post sobre […]
Por Cristián Parodi 1. El Sistema La escuela secundaria es el mejor indicador para evaluar cómo nos está yendo en el desarrollo del capital intelectual que necesitamos para impulsarnos como país y sociedad. Para conocer también si estamos pudiendo desplegar el potencial de los adolescentes, quienes sumarán a futuro sus energías y habilidades a esa meta. […]
Una guía indispensable para padres y educadores sobre la importancia de educar a niños, niñas y adolescentes en inteligencia emocional. El informe fue elaborado por el Observatorio FAROS Sant Joan de Déu /// “La inteligencia emocional tiene aplicaciones en la “prevención inespecífica”. Una persona con competencias emocionales está más preparada para no implicarse en el consumo […]
Introducción de sus autores: Gemma Albaladejo y Xavier Albaladejo /// La metodología ágil abarca el propósito educativo competencial. Aporta a los alumnos una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de habilidades concretas. Se focaliza en las competencias para el siglo XXI donde la prioridad será “aprender a aprender”. […]
En el siguiente video tutorial se explica cómo buscar recursos, proyectos, ideas, videos y otros contenidos relacionados con educación en la fanpage de Hagamos algo por la educación Diariamente publicamos allí notas, artículos y experiencias relacionados con: Aprendizaje Basado en Proyectos, Inteligencia Emocional, Aprendizaje Colaborativo, proyectos para aplicar las Inteligencias Múltiples, recursos para trabajar la Dislexia, […]
© Philippe Perrenoud Facultad de Psicología y de Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra /// Una metodología de proyecto, en el marco escolar, puede apuntar a uno o a varios de los siguientes objetivos: 1. Lograr la movilización de saberes o procedimientos, construir competencias. 2. Dejar ver prácticas sociales que incrementan el sentido de los […]
Hagamos algo por la Educación. Datos para compartir (diciembre 2017) * Somos una comunidad conformada por 126.122 personas de todo el país. * Durante el mes publicamos 165 contenidos: actividades, proyectos, lecturas, recursos, videos, entre otros contenidos relacionados con educación. * 951.570 personas vieron las publicaciones. * La publicación que más me gusta recibió fue https://goo.gl/5cL3Pa […]