Taller «Códigos QR + Drive + Google Docs» para Docentes
¡Sólo un clic más! La información del taller la hemos actualizado aquí
Categoría: Cultura Colaborativa
2.821 docentes desde octubre, 1.100 por mes, de todo el país.
Usar herramientas TIC para formar en habilidades TIC a los docentes del país debería ser el objetivo principal de ministerios de educación provinciales, nacional, fundaciones y ONGs. ¿Sería posible implementar una iniciativa de ese tipo? ¿Cómo? Con esas preguntas-guías pusimos en marcha en octubre del año pasado el “Proyecto de formación online y gratuito para […]
Proyecto de formación online y gratuito de 10 mil docentes del país en el uso de herramientas TIC. Avances del proyecto. Febrero 2019
Total de docentes formados desde el comienzo del proyecto: 2.268 Lugares desde donde se conectaron a los talleres online, a través de la plataforma de video conferencia que se utiliza para las capacitaciones (febrero) ➜ http://bit.ly/2SUwUX7 Cada participante recibe nuevas habilidades para usar Apps y celulares en sus prácticas y los conocimientos para re-transmitir lo […]
Cumplir con «la visión»… ¿a qué nos referimos?
“La visión compartida”, de Peter Senge (de su libro “La Quinta Disciplina. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje», Editorial Granica, 2017) Una visión compartida no es una idea. Ni siquiera es una idea tan importante como la libertad. Es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerza de […]
«100 Formas de Animar Grupos» – PDF para descargar
El siguiente PDF, elaborado por La Alianza internacional contra el VIH/SIDA, recopila 100 actividades grupales para hacer en reuniones, talleres, escuelas y en la comunidad. Una guía muy didáctica que explica cada actividad con ejemplos y propuestas. Descargar aquí la guía
«La Función Tutorial en la Escuela Secundaria» – PDF para descargar
«El tutor debe contar entre sus premisas fundamentales con la inclusión y la empatía, porque tiene ineludiblemente que ponerse en el lugar del otro para comprenderlo y emprender un camino a través de la educación secundaria, donde el adolescente encuentre el sentido de pertenencia a la institución, posibilitándole autonomía en sus decisiones. Las cuales van […]
«Cómo utilizar herramientas de Storytelling en educación» – PDF para descargar
«La narración es la forma más antigua de enseñanza. A partir del lenguaje comprendemos que la vida es una sucesión de memorias o anécdotas que el sujeto narra para entablar comunicación en sociedades o grupos culturales.Storytelling (narrativa) es una herramienta creativa para el aprendizaje que ofrece a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso. […]
10 recursos para entender y aplicar metodologías de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
El Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) se está incorporando en educación como una herramienta efectiva para ofrecer nuevas formas de enseñanza. En Argentina esta metodología ha comenzado a implementarse en algunas escuelas pero sin los suficientes recursos para que los docentes puedan aplicarla en sus prácticas. Por esa razón hemos recopilado los mejores post sobre […]
«Cómo educar las emociones. La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia» del Observatorio FAROS Sant Joan de Déu
Una guía indispensable para padres y educadores sobre la importancia de educar a niños, niñas y adolescentes en inteligencia emocional. El informe fue elaborado por el Observatorio FAROS Sant Joan de Déu /// «La inteligencia emocional tiene aplicaciones en la “prevención inespecífica”. Una persona con competencias emocionales está más preparada para no implicarse en el consumo […]
«Agilizando las aulas»: Guía para implementar la metodología ágil en clase. PDF para descargar
Introducción de sus autores: Gemma Albaladejo y Xavier Albaladejo /// La metodología ágil abarca el propósito educativo competencial. Aporta a los alumnos una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de habilidades concretas. Se focaliza en las competencias para el siglo XXI donde la prioridad será “aprender a aprender”. […]