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Cómo diseñar actividades de aprendizaje utilizando Google Forms y YouTube (video tutorial)

En este video tutorial se describe una metodología para diseñar actividades de aprendizaje usando Google Forms y YouTube. Para este caso se diseñó la actividad “Cine y Ciencia Ficción” para aplicar en el área de “Prácticas del Lenguaje”.

La propuesta se puede adaptar a cualquier otra materia/tema. Utiliza videos educativos en YouTube para elaborar una actividad en donde los estudiantes respondan una serie de preguntas pre elaboradas respecto del video elegido, con el fin de desarrollar la capacidad de observación, comprender el tema y elaborar resúmenes y analizar los datos que se difunden. 

Durante la segunda parte del video tutorial se explica cómo configurar Google Forms, cómo se ingresa el video de la actividad, las preguntas elaboradas, cómo se envía la actividad a los estudiantes y cómo se analizan los resultados.

 

 

Material y herramientas utilizadas: 

Google Forms:

https://docs.google.com/forms

Video utilizado para la actividad:

https://youtu.be/YwTj9nm2i0g

Canal de Academia Play en YouTube:

https://www.youtube.com/channel/UCv05qOuJ6Igbe-EyQibJgwQ

Link a la actividad “Cine y Ciencia Ficción” usando Google Forms:

https://goo.gl/forms/dUdmQmnxoWYm9BRq2

⚠️ Docentes y escuelas interesadas en conocer más detalles sobre esta iniciativa, pueden escribirme a través de :

https://www.facebook.com/laescuelacolaborativa/

¡Todos los comentarios y sugerencias son bienvenidas!

 

 

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«La inteligencia emocional. Su inclusión en el currículo educativo y en el aula» – PDF para descargar

«En las últimas décadas, los contenidos curriculares que se abordan desde la escuela en sus distintas etapas se han caracterizado por su rigidez, con un enfoque casi exclusivo en los campos de conocimiento clásicos: matemáticas, lenguas, ciencias naturales y ciencias sociales básicamente.

Sin embargo poco a poco, gracias a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y las aportaciones de grandes pedagogos como Goleman, se ha ido tomando conciencia que para formar de manera integral y completa a los ciudadanos es necesario incorporar y atender otros aspectos.

Éstos, al no encontrarse integrados en las áreas de conocimiento tradicionales, habían quedado totalmente desprendidos y olvidados por parte de la educación formal. Dentro de estos conocimientos no encuadrados en la formación de corte más academicista, encontraríamos áreas tan importantes para el desarrollo artístico y cognitivo del ser humano, como la música, las competencias para usar el propio físico en actividades deportivos o de expresión corporal, como la danza o la gestión de los sentimientos y emociones, lo que se conoce como inteligencia emocional.»

Descargar el PDF ➜ Ebook_Inteligencia_Emocional

Elaborado por la Universidad Internacional de Valencia.

 

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La inteligencia emocional

Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional. «En las últimas décadas, los contenidos curriculares que se abordan desde la escuela en sus distintas etapas se han caracterizado por su rigidez, con un enfoque casi exclusivo en los campos de conocimiento clásicos: matemáticas, lenguas, ciencias naturales y ciencias sociales básicamente.

Sin embargo poco a poco, gracias a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y las aportaciones de grandes pedagogos como Goleman, se ha ido tomando conciencia que para formar de manera integral y completa a los ciudadanos es necesario incorporar y atender otros aspectos.

Éstos, al no encontrarse integrados en las áreas de conocimiento tradicionales, habían quedado totalmente desprendidos y olvidados por parte de la educación formal. Dentro de estos conocimientos no encuadrados en la formación de corte más academicista, encontraríamos áreas tan importantes para el desarrollo artístico y cognitivo del ser humano, como la música, las competencias para usar el propio físico en actividades deportivos o de expresión corporal, como la danza o la gestión de los sentimientos y emociones, lo que se conoce como inteligencia emocional.»

Para descargar el PDF ➜ Clic aquí ebook_Inteligencia_Emocional

ℹ️ La guía fue elaborada por la Universidad Internacional de Valencia.

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“Cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela” – Video tutorial y PDF para descargar

Diseño del proyecto: Cristián Parodi / «Hagamos algo por la Educación»

La propuesta es acercarnos a los intereses de niños y adolescentes por las imágenes, un componente central en la forma en que se relacionan con otros y describen el mundo que los rodea a través de Instagram, Facebook y otras redes sociales. Organizar un certamen de fotografía es aprovechar esos intereses para diseñar aprendizajes multidisciplinarios.

Este video tutorial explica cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela como una forma de diseñar aprendizajes basados en proyectos. La iniciativa se puede aplicar en escuelas primarias, secundarias y centros de formación en general.

Describe una metodología para diseñar actividades multidisciplinarias integrando historia, matemática – y otras asignaturas que se definan – utilizando un certamen de fotografía como herramienta principal del proyecto.

¿Dudas, consultas? Escribinos a https://www.facebook.com/laescuelacolaborativa/

 

Video Tutorial:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Cómo organizar un certamen de fotografía

Cómo organizar un certamen de fotografía

«Cómo organizar un certamen de fotografía». La propuesta es acercarnos a los intereses de niños, niñas y adolescentes por las imágenes, un componente central en la forma en que se relacionan con otros y describen el mundo que los rodea a través de Instagram, Facebook y otras redes sociales. 

Organizar un certamen de fotografía es aprovechar esos intereses para diseñar aprendizajes multidisciplinarios. Elegido el tema, se construye una matriz en donde se van describiendo las oportunidades de aprendizaje que van surgiendo a partir de allí.

El proyecto tiene como propósito guiar a los estudiantes en recorridas fotográficas a través del barrio de la escuela – o de otros que se elijan – mientras retratan la vida de sus habitantes e investigan aspectos de su historia, presente y futuro.

Este video tutorial explica cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela como una forma de diseñar aprendizajes basados en proyectos. La iniciativa se puede aplicar en escuelas primarias, secundarias y centros de formación en general.

Describe una metodología para diseñar actividades multidisciplinarias integrando historia, matemática y otras asignaturas que se definan utilizando un certamen de fotografía como herramienta principal del proyecto.

La organización y selección de las actividades que se desarrollarán durante el certamen es una actividad para hacer colaborativamente entre todos los docentes de la escuela. A partir de ese trabajo en equipo surgirán nuevas ideas para potenciar el alcance del certamen y el origen de nuevas actividades para planificar.

Si bien en este caso se presenta el barrio como tema del certamen, el proyecto permite que se cambie por otro siempre y cuando se pueden identificar oportunidades para el aprendizaje. En el video tutorial se explica cómo diseñar una «matriz de oportunidades de aprendizaje» para que los estudiantes investiguen determinados temas mientras van registrando la vida y actividad del barrio.

¿Dudas, consultas? Escribinos a https://www.facebook.com/laescuelacolaborativa/

Diseño del proyecto: Cristián Parodi / «Hagamos algo por la Educación«

 

Video Tutorial:

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Video Taller para docentes “Cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela”

Actualización del 22/6/2018: Elaboramos un video tutorial sobre el proyecto que se puede ver desde el siguiente link: http://bit.ly/2MisK3v Allí explicamos paso a paso cómo diseñar la iniciativa  y cómo implementarlo en la escuela, trabajando colaborativamente entre docentes y estudiantes.

Interesados en conocer más detalles o consultar dudas, pueden escribinos a  “Hagamos algo por la Educación” o a parodic@gmail.com

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Video Taller para docentes “Cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela” como una forma de aplicar aprendizajes basados en proyectos.

Es gratuito y se transmitirá desde el Facebook de Hagamos algo por la educación el próximo viernes 22/6 a las 19 hs. Link para inscribirse al taller ➜  http://bit.ly/2HW9N47

Vamos a explicar cómo diseñar esta actividad creativa, para toda la escuela, que impulse los aprendizajes en forma multidisciplinaria y a partir de la fotografía como herramienta central del proyecto.

La idea es acercarnos a los intereses de niños y adolescentes por las imágenes, un componente central en la forma en que se relacionan con otros y describen el mundo que los rodea a través de Instagram, Facebook y otras redes sociales. Organizar un certamen de fotografía es aprovechar esos intereses para diseñar aprendizajes multidisciplinarios.

Describiremos paso a paso una metodología diseñada específicamente para este proyecto, pensada para que todos los docentes de la escuela puedan llevar a cabo esta actividad, trabajando en equipo.

Luego de la transmisión, el video quedará publicado en el fanpage de Hagamos algo por la educación para que puedan utilizarlo como material de apoyo y consulta. ¡Los esperamos!

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7 recursos para trabajar la convivencia en la escuela

🔔 No te vayas de la página sin conocer las novedades del mes en cursos y actividades.

1. El primero es del Ministerio de Educación que se llama «Convivencia en la Escuela. Recursos y Orientaciones para el Trabajo en el Aula». Tiene varias ideas de actividades para llevar a cabo en el aula:

http://www.me.gov.ar/construccion/pdf_coord/recursos-convivencia.pdf

2. Material publicado por el Portal Educ.ar:

https://www.educ.ar/recursos/14457/normas-de-convivencia-en-el-aula

Este otro describe más propuestas, que si bien dice para hacerlas con la compu se pueden hacer en un cuaderno también:

http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/aula/EGB2/act_convivencia9a.html

3. Este material es del Ministerio de Educación de España con varias actividades para conocer, muy interesantes para utilizar. Se pueden descargar en Word:

http://sauce.pntic.mec.es/lded0003/curso%2002%2003/pripagina/convivir/convivirindex.htm

4. La Fundación Cimientos tiene publicadas en su web una serie de actividades para hacer en la escuela. Se pueden descargar en PDF pero antes es necesario registrarse (es gratuito)  

http://cimientos.org/fichero/actividades/taller-convivencia-y-clima-escolar/

5. “Juegos de Convivencia” – PDF para descargar

Es un PDF elaborado por docentes quienes describen una serie de juegos que fueron poniendo en práctica para trabajar el tema de la convivencia en el aula.

[Recursos] «Juegos de Convivencia» – PDF para descargar

6. “La función tutorial en la escuela secundaria” – PDF para descargar

Aborda el trabajo del tutor, con recomendaciones y sugerencias para poder desempeñar un rol de mediador y guía de los alumnos.

«La Función Tutorial en la Escuela Secundaria» – PDF para descargar

7. “Capacitar a los docentes. Recursos contra el el bullying” – PDF para descargar

Describe consejos y recomendaciones para ayudar a los estudiantes que estén sufriendo bullying, tanto en la escuela como a través de las redes sociales. 

Capacitar a los educadores. Recursos contra el Bullying – PDF para descargar

¿Conocés otros para compartir? ¡Podés escribirlos en los comentarios!

También podría interesarte: 🆘 “Cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela” para diseñar aprendizajes basados en proyectos. Video tutorial para que puedas hacerlo en tu escuela aquí ➜  http://bit.ly/2MisK3v

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Recursos para trabajar la convivencia

1. Material publicado por el Portal Educ.ar:

https://www.educ.ar/recursos/14457/normas-de-convivencia-en-el-aula

2. Este material es del Ministerio de Educación de España con varias actividades para conocer, muy interesantes para utilizar. Se pueden descargar en Word:

http://sauce.pntic.mec.es/lded0003/curso%2002%2003/pripagina/convivir/convivirindex.htm

3. “Juegos de Convivencia” – PDF para descargar

Es un PDF elaborado por docentes quienes describen una serie de juegos que fueron poniendo en práctica para trabajar el tema de la convivencia en el aula.

https://laescuelacolaborativa.com/wp-content/uploads/2018/04/50juegosdesarrollarconvivenciaprimaria-1.pdf

4. “La función tutorial en la escuela secundaria” – PDF para descargar

Aborda el trabajo del tutor, con recomendaciones y sugerencias para poder desempeñar un rol de mediador y guía de los alumnos.

Clic aquí para descargar el tutorial

5. “Capacitar a los docentes. Recursos contra el el bullying” – PDF para descargar

Describe consejos y recomendaciones para ayudar a los estudiantes que estén sufriendo bullying, tanto en la escuela como a través de las redes sociales. 

Click aquí para descargar el PDF

¿Conocés otros para compartir? ¡Podés escribirlos en los comentarios!

También podría interesarte: 🆘 “Cómo organizar un certamen de fotografía en la escuela” para diseñar aprendizajes basados en proyectos. Video tutorial para que puedas hacerlo en tu escuela aquí ➜  clic aquí

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4 películas sobre los derechos de las mujeres

Elles étaient en guerre (1914-1918) – Documental. 

Describe la vida de las mujeres francesas durante la primer guerra mundial y el rol imprescindible que ocuparon para mantener funcionando el país durante el conflicto, encargándose de la producción de los alimentos, la atención médica, el transporte, la producción de armas y municiones y el trabajo en general. El documental comienza en 1914 cuando se inicia en Francia el movimiento por el derecho al voto de las mujeres, a punto de concretarse pero que se ve interrumpido por el comienzo de la guerra. Disponible en Netflix, subtitulada.

 

 

Las Sufragistas – Película. 

Recrea la lucha de las mujeres inglesas por su derecho al voto y las muy difíciles condiciones de vida que debían afrontar a comienzos del siglo XX. Es una película cuya temática se conecta con la anterior, muy interesante para conocer y comparar la situación social y política en Francia e Inglaterra. Disponible en Netflix, subtitulada.

 

 

Talentos ocultos (Hidden Figures) – Película. 

La película cuenta la historia de la matemática afroamericana Katherine Johnson y sus dos colegas, Dorothy Vaughan y Mary Jackson, quienes mientras trabajaban en la División Segregada de Cálculo del Ala Oeste del Centro de Investigación Langley, ayudaron a la NASA en la Carrera Espacial. Utilizando sus cálculos, John Glenn se convirtió en el primer astronauta estadounidense en hacer una órbita completa de la Tierra.

De este modo, las tres mujeres consiguen convertirse en las primeras mujeres afroamericanas en alcanzar metas hasta entonces imposibles. Además del ya citado logro de Katherine Johnson, cabe destacar que Dorothy Vaughan consiguió ser la primera supervisora de los servicios de IBM en la Agencia, mientras que Mary Jackson se convirtió en la primera mujer en ser ingeniera aeroespacial de Estados Unidos. (Fuente: Wikipedia) 

 

Él me nombró Malala – Documental.

Un retrato íntimo de la activista paquistaní Malala Yousafzai. Ganadora del Premio Nobel de la Paz, la persona más joven que ha recibido tan prestigioso galardón, Malala fue señalada como objetivo por los talibanes y sufrió graves heridas por arma de fuego cuando regresaba a su casa, en el Valle de Swat (Pakistán), en el autobús escolar. Este ataque provocó la protesta de quienes la apoyaban en todo el mundo. Sobrevivió milagrosamente y ahora, como cofundadora del Fondo Malala, es una destacada defensora de la educación de las niñas en todo el mundo. (fuente: TV Pública). Disponible en Netflix, subtitulada.

 

 

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«La Función Tutorial en la Escuela Secundaria»

«El tutor debe contar entre sus premisas fundamentales con la inclusión y la empatía, porque tiene ineludiblemente que ponerse en el lugar del otro para comprenderlo y emprender un camino a través de la educación secundaria, donde el adolescente encuentre el sentido de pertenencia a la institución, posibilitándole autonomía en sus decisiones. Las cuales van a ser imprescindibles durante su crecimiento.»

Autores: María Florencia Romagnoli Dora Beatriz Martínez Jorge Eduardo Galván

Link para descargar el PDF

la función tutorial en la escuela