«Cómo utilizar herramientas de Storytelling en educación» – PDF para descargar

«La narración es la forma más antigua de enseñanza. A partir del lenguaje comprendemos que la vida es una sucesión de memorias o anécdotas que el sujeto narra para entablar comunicación en sociedades o grupos culturales.Storytelling (narrativa) es una herramienta creativa para el aprendizaje que ofrece a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso. […]

«Diez ideas para aplicar el cine en el aula»

Diez ideas para aplicar el cine en el aula Compartimos esta indispensable guia de trabajo para aplicar el cine como estrategia de enseñanza, elaborado por Celia Carracedo Manzanera. Cecilia desarrolló una serie de estrategias, actividades y usos del cine para potenciar aprendizajes curiosos, interesantes e inclusivos. A continuación de la breve introducción,  se encuentra el link […]

«Diez ideas para aplicar el cine en el aula» – PDF para descargar

Compartimos esta indispensable guia de trabajo para aplicar el cine como estrategia de enseñanza, elaborado por Celia Carracedo Manzanera de la Universidad de Hong Kong. Cecilia desarrolló una serie de estrategias, actividades y usos del cine para potenciar aprendizajes curiosos, interesantes e inclusivos. A continuación de la breve introducción,  se encuentra el link para descargar la […]

«Cómo educar las emociones. La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia» del Observatorio FAROS Sant Joan de Déu

Una guía indispensable para padres y educadores sobre la importancia de educar a niños, niñas y adolescentes en inteligencia emocional. El informe fue elaborado por el Observatorio FAROS Sant Joan de Déu /// «La inteligencia emocional tiene aplicaciones en la “prevención inespecífica”. Una persona con competencias emocionales está más preparada para no implicarse en el consumo […]

«Agilizando las aulas»: Guía para implementar la metodología ágil en clase. PDF para descargar

Introducción de sus autores: Gemma Albaladejo y Xavier Albaladejo /// La metodología ágil abarca el propósito educativo competencial. Aporta a los alumnos una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de habilidades concretas. Se focaliza en las competencias para el siglo XXI donde la prioridad será “aprender a aprender”. […]

«Agilizando las aulas» – Guía para implementar la metodología ágil en clase

Introducción de sus autores: Gemma Albaladejo y Xavier Albaladejo /// La metodología ágil abarca el propósito educativo competencial. Aporta a los alumnos una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de habilidades concretas. Se focaliza en las competencias para el siglo XXI donde la prioridad será “aprender a aprender”. […]